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Voilà 5 jours que je travaille avec de nouvelles habitudes : cela se fait avec beaucoup de respect et de fluidité. Je ne me sens pas "empêchée" dans ma façon de travailler, et je suis ravie de reprendre mon activité ! 

Je mets donc en place les gestes barrières et je respecte la distanciation physique.  Je porte le masque (ou une visière) et propose du gel hydroalcoolique ou du savon de Marseille pour bien se nettoyer les mains. Après chaque séance, je "désinfecte" les crayons, pinceaux, jeux....Heureusement j'ai un stock qui le permet!  Un sanitaire est réservé aux personnes que je reçois. De plus, j'ai espacé les rendez-vous afin de préparer au mieux l'accueil de chacun. J'accorde de la vigilance à tous ces gestes et respecte le niveau de peur de chacun. Essayons à présent de garder le sourire pour ne pas se faire happer par l'anxiété et garder confiance en l'avenir. Pour les adultes et les enfants que je reçois pour la première fois, je fais un pré-accueil dans une grande salle qui permet de se voir de loin (au moins deux mètres de distance), un instant sans le masque : le dialogue est alors plus simple. 

 

Mon travail en quelques mots

 "aider à dénouer, traverser et transformer les difficultés"

Mes propositions s'adressent :

- aux enfants et aux adolescents : mal être, difficultés et blocages scolaires

- aux adultes : transformer une épreuve, vers l'expression de soi

- à la relation entre parents et enfants

- aux institutions : écoles, crèches, espaces jeux, L.A.E.P, collectivités locales...

Médiation  et créativités

Dans un cadre bienveillant, je propose un soutien pour faciliter les expressions et l’exploration, au cœur de la difficulté. Celle-ci est accueillie et "détricotée" pour laisser la place à des manières d'être et de faire plus adaptées.

Le médiateur s'implique tout en s’effaçant pour laisser éclore des solutions. Et c'est là que la créativité prend toute sa place. Les obstacles se lèvent, pas à pas.

Outils médiateurs

- outils issus de mes formations professionnelles et de mes recherches personnelles

- méthodes pédagogiques adaptées aux besoins

- dessin, peinture, argile  (pas besoin de technique)

- gestes de détente, respiration, d'art martial

- méthodes pédagogiques adaptées aux besoins

- expressions corporelles

- jeux relationnels et de rythme (enfants)

- parole, histoires

                                  et bien d'autres choses créatives!


Respect de l'enfant et des parents 

Certains enfants ont besoin de la présence d'un de leur parents pendant quelques séances avant de pouvoir se sentir en confiance, seuls avec moi. Certains parents ont besoin aussi d'être présents pendant quelques séances avant de confier leur enfant. Nous en parlons.

 

Je reçois à Betton, au 6 rue de la Forge, dans un nouveau quartier, encore en construction.

Un peu de patience et l'environnement sera plus agréable.

Mais l'essentiel se situe à l'intérieur !